ПРОЕКТ “ЖИЗНЬ КАК ЖИЗНЬ!” – УЧЕБНОЕ СОПРОВОЖДАЕМОЕ ПРОЖИВАНИЕ

                                            В апреле 2019 года проект «Жизнь как жизнь» стал победителем I этапа  Всероссийского конкурса «Курс на семью», организованного Благотворительным  фондом Елены и Геннадия Тимченко.    В 2020 году проект «Жизнь как жизнь» стал победителем II этапа конкурса по направлению «Постинтернатное сопровождение, подготовка к самостоятельной жизни выпускников учреждения».поддержка максимально возможной самостоятельности инвалидов в организации их быта, занятости, досуга, взаимодействия в социуме и обеспечение их подготовки к самостоятельному и независимому проживанию, самореализация инвалидов и интеграция их в общество.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

– улучшение качества жизни получателей социальных услуг путем максимального приближения условий проживания к домашней обстановке; – создание условий для формирования у получателей социальных услуг навыков самообслуживания, самопомощи, повышение уровня их социального функционирования; – осуществление мероприятий, направленных на развитие (компенсацию, восстановление) у получателей социальных услуг знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельного и независимого проживания и жизнедеятельности в быту, трудовой занятости, социального взаимодействия в обществе; – содействие расширению коммуникативного и жизненного пространства получателей социальных услуг, нормализации их личностно-социального и психологического статуса; – осуществление мероприятий, направленных на подготовку получателей социальных услуг  к самостоятельной жизни в местном сообществе, адаптацию к окружающему пространству и местной социальной инфраструктуре. – организация сопровождаемой дневной занятости (досуг, обучение, трудоустройство), активизация внутренних и внешних ресурсов получателей социальных услуг с целью повышения уровня их социальной активности.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

инвалиды (выпускники) детских домов-интернатов системы социальной защиты населения в возрасте от 18 лет, имеющие умственную отсталость и психические расстройства.

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

Деятельность по реализации проекта «Жизнь как жизнь!»  направлена на создание условий для овладения лицами с ограниченными возможностями здоровья навыками, необходимыми для самостоятельного проживания на фоне постепенного сокращения объема помощи со стороны. Молодые люди проживают в квартире в жилом доме г. Иркутска на основании заключенных договоров найма специализированного жилого помещения в домах системы социального обслуживания граждан специализированного жилищного фонда Иркутской области. Реализация проекта осуществляется через мероприятия по подготовке к самостоятельной жизни по следующим направлениям: – формирование навыков по планированию личного бюджета; – подготовка к семейной жизни; – приобретение бытовых навыков; – формирование здорового образа жизни; – содействие в трудоустройстве; – повышение правовой грамотности; – организация досуга; – формирование коммуникативных навыков. Зачисление в проект осуществляется на основании личного заявления гражданина. Социальные услуги предоставляются: –  в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг (ИППСУ); –  на основании  договора о предоставлении социальных услуг в форме социального обслуживания на дому.

«Организация сопровождаемого проживания в условиях тренировочных квартир»

Организация тренировочных квартир для реализации программы подготовки молодых инвалидов с умственной отсталостью к самостоятельной жизни в процессе поддерживаемого проживания обусловлена современными требованиями государственной социальной политики. Национальная доктрина Российского образования до 2025г. предполагает организацию социально-психолого-педагогического сопровождения процесса социализации и адаптации получателей социальных услуг, в том числе воспитанников интернатных учреждений, делая особый упор на постинтернатное сопровождение. Актуальность данного проекта заключается:

1. В реализации права людей с ментальной инвалидностью на нормализацию жизни в социуме.
2. Создании условий для выхода выпускников в самостоятельную жизнь.

Цель: Создание системы подготовки выпускников для самостоятельной жизни в обществе и социальная интеграция Результат: Жизнь в социуме В ОГБУСО «Иркутский центр социальной реабилитации «Вера» с 2018г. реализованы 2 проекта по организации постинтернатного сопровождения. Проект «Я смогу!» поддержан Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и призвана помочь выпускнику полноценно адаптироваться в современном обществе. Проект «Жизнь как жизнь» поддержан Фондом Елены и Геннадия Тимченко. Целью которого является создание эффективной комплексной системы постинтернатного сопровождения с поддерживаемым проживанием молодых инвалидов с умственной отсталостью на базе учебной квартиры, расположенной в жилом доме г. Иркутска. Деятельность по реализации проекта «Жизнь как жизнь!»  направлена на создание условий для овладения молодыми людьми с инвалидностью, необходимыми для самостоятельного проживания на фоне постепенного сокращения объема помощи со стороны. Молодые люди проживают в квартире на основании заключенных договоров найма специализированного жилого помещения в домах системы социального обслуживания граждан специализированного жилищного фонда Иркутской области и договора о предоставлении социальных услуг в форме социального обслуживания на дому. Модель самостоятельного проживания молодых инвалидов на базе учебной квартиры является логическим продолжением внедрения и развития практики «Я смогу!». За основу нами был взят опыт работы Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения, г. Пскова. Вооружившись необходимыми знаниями, опытом коллег из регионов, мы внедрили практики проживания в тренировочных квартирах. Сопровождаемое проживание предполагает:

1. Жизнь дома, а не в стационаре
2. Обычное социальное окружение
3. Работа отдельно от проживания
4. Обучение – обязательный компонент сопровождения
5. Объём предоставляемых услуг соответствует индивидуальным потребностям (помощи столько, сколько необходимо, самостоятельности столько, сколько возможно)

Организация приема обучающихся

Условия приёма:  -Прием на обучение на добровольной основе (желание потенциального участника) - Дневная занятость (обучение, трудовая деятельность) - возраст от 18 лет. Формирование групп: - Психологическая совместимость потенциальных участников - разнополый состав групп

Этапы сопровождаемого проживания:

• Подготовительный (подбор кандидатов к сопровождаемому проживанию, формирование групп)
• Учебный (обучение навыкам самостоятельной жизнедеятельности посредствам освоений необходимых социальных компетенций, адаптации к самостоятельной жизни) 
• Сопровождаемое проживание (Оказание необходимой помощи в развитии и поддержке максимальной возможной самостоятельности в организации повседневной жизни, в обеспечении условий, направленных на создание им возможности на участие в жизни общества)

Принципы сопровождаемого проживания:

• Приоритет уважения человеческого достоинства и прав личности 
• Ориентация на нормализацию жизни
• Индивидуальный подход

• Проживание малыми группами
• Командный подход специалистов
• Объем помощи соразмерно реальной потребности

Локальная документация: 

1. Положение об отделении по сопровождению инвалидов
2. Социальная карта получателя социальных услуг (образование, социальный статус, медицинские особенности, профессиональные предпочтения и навыки, сведения о жилье, имуществе, оценка развития социальные сети-родственники/опекуны ближайшие, наличие документов, диагностика (личностные особенности, оценка уровня социализации, социальные навыки)).
3. Согласие получателя социальных услуг.
4. Договор найма (городская кв.).
5. Договор о предоставлении социальных услуг в форме социального обслуживания на дому.
6. Индивидуальная программа.
7. Правила проживания в тренировочных кв. 

Организация сопровождаемого проживания

Диагностика:

Социально –психологическая адаптация

Социально-бытовая адаптация

Ситуативное обучение, содействие в организации быта:

Содействие в получении: медицинской, психологической, юридической помощи

Организация занятости, обучение, составление бюджета

Программа сопровождения:

Индивидуальное сопровождение имеет комплексный подход и направлено на социализацию, содействие занятости и интеграции в обществе

Постоянное сопровождение от 8 до 24ч

За всё время курс подготовки к самостоятельной жизни прошли 45 человек.

Порядок оказания услуг сопровождаемого проживания:

Регулярное сопровождение – услуги данного уровня предназначены для ребят, которые могут частично обслуживать себя, имеют элементарные навыки бытовой деятельности, общения и взаимодействия и способны ориентироваться в ближайшем пространстве, но часто при этом нуждаются в поддержке и присмотре. Молодые люди большинство работ по дому выполняют сами (совершение покупок, приготовление пищи, уход за одеждой, уборка комнаты и др.) при дозированной поддержке специалистов. Параллельно идет индивидуальная и групповая работа специалистов с целью выработки (закрепления) стереотипов социального поведения, навыков самообслуживания и самостоятельной жизни. В данном случае от специалистов требуется обеспечение надлежащими санитарно-гигиеническими условиями, предоставление реабилитационных и социальных услуг. Наши студенты проходят обучение в ОГБПОУСО «Иркутском реабилитационном техникуме»

Обучение по специальностям:

1. облицовщик –плиточник,
2. столяр,
3. маляр-строительный,
4. портной,
5. рабочий зелёного хозяйства.

Организация досуговой деятельности. 

С ребятами проводят как индивидуальные, так и групповые занятия специалисты отделения. В свободное время они посещение торговые центры, музеи, театры, осуществляются выезды в город для ознакомления с новыми маршрутами.

Показатели эффективности внедрения технологии сопровождаемого проживания.

1. Создание условий для устойчивости жизнедеятельности молодых людей с ментальными нарушениями
2. Повышение социальной адаптивности на 25%
3. Удовлетворенность участников целевой группы качеством предоставления социальных услуг 96%
4. Повышение уровня качества жизни участников целевой группы на 30%
5. Создание новых социальных связей

Ожидаемые результаты

• Профессиональная самореализация
• Развитие личности выпускника детского дома в процессе сопровождаемого проживания
• Развитие межличностного общения (коммуникативная компетентность)
• Подготовка к самостоятельной жизни.

Дальнейшая деятельность 

1. Внедрение системы сопровождаемого проживания молодых инвалидов с умственной отсталостью в г. Иркутске
2. Расширение сети социальных партнеров на уровне регионов России. Укрепление тесного сотрудничества с представителями партнерских организаций в решении проблем по сопровождению выпускников детского дома
3. Расширение Отделения по сопровождению для большего количества выпускников
4. Продвижение инновационного опыта межведомственного взаимодействия на российском уровне с помощью интернет-пространства
5. Очень важным является развитие технологии наставничества как индивидуального взаимодействия добровольца - наставника и выпускника